🏠 Ce document invite les élèves à découvrir des lieux en Espagne à travers le thème du logement et du territoire, en proposant une entrée vivante et accessible dans la séquence « Bienvenidos a casa ».
🧭 Conçu pour relier langue, lieux, géographie et culture, ce document permet aux élèves de mieux situer l’Espagne, d’explorer ses communautés autonomes et d’aborder de manière progressive et ludique les fonctions essentielles de ser et estar.
💬 Grâce à des pistes d’analyse guidées, des activités ludiques, des exercices de réflexion, et un bingo culturel dynamique 🎲, ce support fait voyager les élèves à travers l’Espagne 🌍 tout en consolidant leurs bases grammaticales de façon motivante et interactive.
📚 Ce document contient 7 pages :
🗺️ Page 1 : Carte de l’Espagne avec différents types de maisons selon les régions (ville, campagne, littoral…), accompagnée de pistes d’analyse.
🏠 Page 2 : Leçon claire et structurée sur les fonctions de ser et estar, pensée pour aider les élèves à décrire un lieu, situer une maison et exprimer un état ou une localisation.
🎯 Page 3 : Activités et exercices ludiques autour de ser et estar, incluant des devinettes sur les maisons et les lieux, pour favoriser la réflexion, la mémorisation et l’appropriation active de la notion.
🎲 Page 4 : Bingo des communautés autonomes, une activité très ludique et motivante, idéale pour clôturer l’étude du document tout en réinvestissant les connaissances culturelles et géographiques acquises.
✅ Page 5 : Correction complète des pistes d’analyse pour une exploitation simple et efficace en classe ou en autonomie.
✏️ Page 6 : Correction intégrale des activités grammaticales et ludiques.
🎉 Page 7 : Correction complète du bingo des communautés autonomes.
💫 Une ressource complète, progressive et clé en main, idéale pour introduire la séquence Bienvenidos a casa tout en travaillant la langue, la culture et la géographie espagnoles de manière active et engageante.
Niveau conseillé : 5ᵉ (collège), adaptable selon les besoins du groupe. Conforme aux nouveaux programmes 2025. Exploitable en classe entière, en groupe ou en autonomie.
🎯 Objectifs pédagogiques :
- Découvrir la diversité des modes d’habitat en Espagne.
- Situer l’Espagne et ses communautés autonomes.
- Comprendre et différencier les fonctions de ser et estar.
- Réinvestir les notions linguistiques à travers des activités ludiques.
- Renforcer la motivation et l’implication des élèves grâce au jeu.
- Développer l’observation, la réflexion culturelle et la compréhension écrite.
✨ Recommandation : Procurez-vous l’évaluation sur les fonction de « ser » et « estar » pour vérifier les acquis de vos élèves (disponible en bas de page).
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