Plongez vos élèves dans un univers futuriste en leur proposant de créer et jouer une scène de programme de télévision en 2050 📺🚀.
En groupe, ils imaginent un invento innovant et le présentent sous forme d’interview, développant ainsi créativité, expression orale et travail collaboratif.
Ce projet immersif permet aux élèves de s’approprier le vocabulaire et les codes des médias tout en s’amusant et en s’impliquant activement.
📦 Contenu du document
📝 Consigne de projet en groupe
Les élèves, par groupes de 3, créent et jouent une scène avec intervieweurs et inventeur·rice.
📚 Page d’aide complète – vocabulaire TV
Un support riche pour aider les élèves à maîtriser le lexique des programmes télévisés et structurer leurs échanges.
📊 Deux grilles d’évaluation
✔️ une pour les présentateurs·trices
✔️ une pour l’inventeur·rice
Pour une évaluation précise et rapide.
📖 Correction complète de l’aide
Pour accompagner les élèves et faciliter la préparation.
🎯 Objectifs pédagogiques
🗣️ Développer l’expression orale en interaction
🤝 Encourager le travail en groupe
📺 Maîtriser le vocabulaire des médias
🧠 Stimuler la créativité et l’improvisation
⏱️ Un projet clé en main pour gagner du temps
✔️ activité motivante et immersive
✔️ aide complète pour les élèves
✔️ évaluation structurée
✔️ correction incluse
Un projet original et dynamique pour faire parler vos élèves tout en consolidant leurs acquis dans un contexte ludique et concret.
🔗 Recommandation : À associer avec les documents de la séquence sur les innovations pour nourrir les idées et enrichir les productions.
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