Ce document contient 7 pages.
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Page 1 : Une entrée culturelle sur l’art urbain écologique, en proposant des pistes d’étude de l’œuvre urbaine d’Oscar Olivares. 🌿
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Page 2 : La suite des pistes d’analyse. avec une introduction de l’hypothèse.
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Page 3 : Une activité sur le Venezuela (pays de l’œuvre et de l’artiste). 🇻🇪
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Page 4 : Une correction complète du document.
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Page 5 : La suite de la correction du document.
- Page 6: Une correction complète de l’activité sur le Venezuela🇻🇪 avec une partie culturelle complète pour le /la professeur.e.
- Page 7: Lien pour visualiser l’œuvre de Oscar Olivares sur internet.
👉 Ce document est conçu pour des élèves de niveau 3ème – collège mais peut être utilisé à un autre niveau selon les besoins des élèves.
Il peut être utilisé en classe entière, en petits groupes ou en autonomie.
🎯 Objectifs pédagogiques :
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Découvrir un aspect culturel : l’art écologique en engagé 🌿, l’art urbain, Oscar Olivares, le Venezuela 🇻🇪…
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Enrichir le vocabulaire de l’art et de l’écologie.
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Pratiquer la grammaire (hypothèse + subjonctif présent).
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Développer l’expression orale et l’analyse iconographique à travers des activités communicatives.
✨Recommandation: Procurez-vous le document de leçon sur l’hypothèse que vous trouverez en bas de page pour expliquer à vos élèves comment formuler une hypothèse en espagnol! Vous pourrez aussi le retrouvez dans la rubrique « Fiches utiles » de notre site web.
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