🥦 🥕🍎 Document 3 « La dieta mediterránea » – Séquence 3 « Cuerpo sano, mente feliz » – 4ème

3,50 

🥦 🥕🍎 Document 3 « La dieta mediterránea » – compréhension de l’orale

Document avec entrée culturelle + activité ludique et manuelle sur la pyramide alimentaire + activité vocabulaire + toutes les corrections.

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Catégorie :

🍊🥗🍇  Ce document contient 8 pages.

  • Page 1 : Une entrée culturelle sur « la dieta mediterránea », en proposant des pistes d’étude sur une vidéo. Sur cette page se trouve également une piste bonus pour permettre la différenciation pour les élèves très à l’aise.
  • Page 2 : Une superbe activité ludique et authentique sur une pyramide alimentaire. En plus d’être une activité ludique, il s’agit d’une activité enrichissante pour les élèves, car cela leur permettra d’apprendre l’importance de la consommation et des apports des différents aliments. 🥑 🐟 💧
  • Page 3 : Suite de l’activité de la pyramide alimentaire avec les éléments que les élèves découperont et colleront. Chez Aguacata, nous croyons en l’importance des activités manuelles pour capter l’attention des élèves.
  • Page 4 : Une page d’introduction du vocabulaire de la nourriture à imprimer ou projeter au choix.
  • Page 5 : Une correction complète du document.
  • Page 6: Une correction complète de l’activité sur la pyramide alimentaire.
  • Page 7: Une correction du vocabulaire de la nourriture.
  • Page 8: Lien vers la vidéo pour la compréhension de l’oral.

👉 Ce document est conçu pour des élèves de niveau 4ème – collège mais peut être utilisé à un autre niveau selon les besoins des élèves.

Il peut être utilisé en classe entière, en petits groupes ou en autonomie.

🎯 Objectifs pédagogiques :

  • Découvrir un aspect culturel  : « la dieta mediterránea »
  • Sensibiliser les élèves à la consommation équilibrée d’aliments sains.
  • Enrichir le vocabulaire de la nourriture, des apports nécessaires pour le corps humain mais aussi le vocabulaire des fréquences de consommation.
  • Pratiquer la grammaire (donner son opinion).
  • Développer la compréhension orale et l’expression orale à travers des activités communicatives.
  • Développer l’apprentissage à travers une activité manuelle.

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