🕌🌙 Évaluation finale – Séquence 4 (4ème) : Al-Ándalus y los arabismos 📜✨
Cette évaluation de compréhension de l’oral clôt la séquence 4 consacrée à Al-Ándalus et au vocabulaire des arabismes, en lien avec le document 2 et les jeux réalisés en classe.
Les élèves écoutent un reportage en rapport avec le thème culturel étudié.
💫 Pourquoi cette évaluation est essentielle ?
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Elle permet d’évaluer les acquis linguistiques et culturels sur le thème d’Al-Ándalus et des arabismes.
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Elle confronte les élèves à une situation d’écoute authentique, favorisant la compréhension d’un document audio inédit.
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Elle les incite à réutiliser le lexique des arabismes et les notions vues en classe.
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Elle développe leur écoute active et leur capacité à faire des liens entre langue et culture.
🎯 Objectif : vérifier que les élèves comprennent, analysent et réagissent face à un document oral, tout en consolidant leur connaissance du héritage linguistique arabe dans la langue espagnole.
📚 Contenu du document :
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📄 Page 1 : Pistes à compléter pour l’évaluation.
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✅ Page 2 : Correction détaillée.
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🎥 Page 3 : Lien vers la vidéo/audio.
🕌✨ Un outil complet et motivant pour conclure la séquence sur Al-Ándalus en beauté, entre langue, culture et histoire.
✨Recommandation: Procurez-vous le document 2 dans lequel est introduit le thème « los arabismos » de façon très ludique (disponible en bas de page).
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