Cette évaluation vocabulaire espagnol seconde vérifie les acquis lexicaux après le Document 3 sur Calle 13 et la chanson Latinoamérica. Une première page propose des mots à traduire de l’espagnol vers le français et du français vers l’espagnol. La correction complète se trouve en deuxième page.
Pourquoi cette évaluation vocabulaire espagnol seconde teste deux compétences
Traduire de l’espagnol vers le français teste la compréhension : l’élève reconnaît-il le mot quand il le lit ? Traduire du français vers l’espagnol teste la production : l’élève est-il capable d’écrire correctement le mot de mémoire, sans modèle sous les yeux ?
Un élève peut très bien reconnaître « selva » en lisant, sans être capable de l’écrire spontanément pour traduire « forêt ». Ce double sens de traduction révèle donc un niveau de maîtrise plus précis qu’un simple exercice à choix unique.
Ce que contient ce document
Page 1 — Les traductions
Une liste de mots liés aux éléments naturels de l’Amérique latine, issus du vocabulaire travaillé dans le Document 3. Certains mots sont à traduire de l’espagnol vers le français, d’autres du français vers l’espagnol.
Page 2 — La correction
Toutes les réponses attendues, dans les deux sens de traduction. L’enseignant corrige rapidement.
Comment utiliser cette évaluation vocabulaire espagnol seconde en classe ?
Après le Document 3 : cette évaluation est prévue pour être utilisée après l’étude du Document 3 sur Calle 13, qui introduit le vocabulaire des éléments naturels.
En évaluation classique : distribuez le document. Les élèves travaillent en autonomie. Comptez 10 à 15 minutes.
En révision avant l’évaluation finale : utilisez ce document pour réviser le vocabulaire du Document 3 avant l’évaluation finale de la séquence.
Compétences travaillées
- Compréhension écrite : reconnaître un mot en espagnol et le traduire
- Production écrite : traduire un mot du français vers l’espagnol de mémoire
- Vocabulaire : les éléments naturels de l’Amérique latine
Bon à savoir
Ce document fait partie de la séquence 1 « Símbolos de identidad latinoamericana », pour la classe de 2nde. Cette séquence s’inscrit dans l’axe « Représentation de soi et rapport à autrui » du programme officiel de langues vivantes au lycée.
Retrouvez le Document 3 sur Calle 13 et l’évaluation finale de la séquence.
Retrouvez toutes nos séquences pour le lycée et nos fiches méthodologiques.
Informations pratiques
- Format : PDF téléchargeable, prêt à imprimer
- Niveau : 2nde (Seconde)
- Axe : Représentation de soi et rapport à autrui
- Vocabulaire évalué : les éléments naturels de l’Amérique latine
- Contenu : traductions espagnol-français et français-espagnol + correction
- Durée estimée : 10 minutes
- Prix : 0,99 €
- Téléchargement immédiat après achat
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